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Aquecimento Global e Mudanças Climáticas

Educação Ambiental, Pesquisas Científicas e Documentários

 


 


1. APRESENTAÇÃO

Estamos organizando uma expedição de preservação do meio ambiente a bordo de um veleiro que irá partir do RJ até o CE. A equipe embarcada é composta por oceanógrafo, biólogo, engenheiro, médico, psicólogo, filósofo e pesquisadores, todos com especialização em educação ambiental.

A outra equipe que ficará em terra é composta por especialistas (cientistas e pesquisadores) que irão monitorar o desenvolvimento das pesquisas científicas que iremos fazer em parceria com a UFRN, UFC, PETROMAR.

Serão aproximadamente 12 meses de expedição. Ao longo da nossa rota a expedição fará atividades de educação ambiental e promoverá o desenvolvimento sustentável em algumas das 25 comunidades assistidas. O trabalho de educação ambiental será feito em comunidades ribeirinhas, pesqueiras, costeiras e rurais, além de alunos do ensino fundamental e médio.
 


Em paralelo a essas atividades faremos documentários sobre os efeitos do aquecimento global e das mudanças climáticas no Brasil, além dos problemas encontrados nas 40 regiões assistidas pelo nosso programa. Nossa intenção é transmitir periodicamente esses documentários a fim de mostrar para o Brasil a realidade em que se encontram tais comunidades.

Resumindo, nossa expedição se divide em três áreas distintas:
1. Educação ambiental;
2. Documentários;
3. Pesquisas científicas.

A nossa equipe embarcada, se divide em duas áreas de atuação: educação ambiental e pesquisas científicas, além de uma equipe da produção do audiovisual com ênfase na mudança de paradigma para as mudanças climáticas.

 


A elevação da temperatura atmosférica, particularmente da troposfera, genericamente chamada de aquecimento global, encontra-se envolta em muitas dúvidas quanto às suas causas e conseqüências, porém os dados mais recentes têm comprovado a intensificação do aquecimento do planeta.

O aquecimento global constitui-se em uma das principais questões da sociedade do presente, ocorre devido ao aumento do efeito estufa, causado pelo excesso de CO2 na atmosfera.

Infelizmente os recursos naturais não foram bem utilizados, danificando seriamente o meio ambiente. Animais são extintos, grandes desmatamentos ocorrem, sem mencionar a poluição excessiva dos oceanos, dos rios e do ar, o que coloca em risco a própria sobrevivência do homem.


2 – JUSTIFICATIVA DA EXPEDIÇÃO

Natural e intensificado pela atividade antrópica, o aquecimento da troposfera é um fato do momento presente e do futuro próximo, e sobre ele é preciso agir com urgência. O problema já despertou a atenção de toda a sociedade e sua dimensão política constitui-se em um dos mais conflituosos pontos de discussão dos mais diferentes segmentos movimentos sociais da última década.

É preciso que a sociedade civil e as empresas se conscientizem de que o aquecimento global é uma realidade da qual seremos afetados diretamente.

50% da nossa população vive no litoral, ficando vulnerável ao já previsto aumento do nível médio dos oceanos. Pretendemos levar informações pertinentes à realidade de cada região que iremos visitar e alertar as comunidades sobre o que podem fazer. Além de documentarmos a realidade das regiões, de forma a sensibilizar o governo para tomar medidas necessárias a tais regiões e comunidades costeiras e ribeirinhas.

Vários problemas ambientais assolam o nosso planeta, tais como:

  • As crescentes emissões de CO2

  • O aquecimento global

  • O derretimento das calotas polares

  • As mudanças climáticas

  • A elevação do nível médio dos mares

  • Aumento de doenças endêmicas

  • Desertificação

  • Poluição dos rios e dos leitos freáticos

  • O descaso geral com o meio ambiente

  • Aumento excessivo do lixo

Além desses problemas globais, temos os nossos problemas ao longo da costa brasileira, tais como: escassez do pescado, aumento excessivo do lixo nas praias e manguezais, destruição de manguezais por aterros, erosão costeira e, agora, o aumento do nível dos mares e as mudanças climáticas.

Precisamos tomar medidas imediatas para evitarmos a extinção de, não somente, a nossa raça, como todas as espécies do planeta.

O nosso país é o quarto emissor de CO2 do planeta, devido as queimadas. Isso tem que parar.

O planeta Terra está sofrendo catástrofes climáticas que pensávamos que demorariam muito mais tempo para acontecer. Outras que nem tínhamos noção de que pudessem realmente nos afetar. Muitas coisas que pareciam ser ficção e invenção por parte dos cientistas estão indubitavelmente provadas e acontecendo. Precisamos informar a população sobre o aquecimento global, levar métodos de preservação do meio ambiente marinho e criar cidadãos mais conscientes da realidade do futuro do nosso planeta.

A educação ambiental que a Equipe Mistralis levará às comunidades possibilitará que os cidadãos saiam de um estado passivo, conduzindo-os a partilhar a responsabilidade na gestão dos interesses da coletividade. Dessa forma a Equipe pretende deixar em cada comunidade uma pessoa responsável pelo desenvolvimento das atividades de preservação do meio ambiente, iniciada nas regiões visitadas. Assim iremos formar agentes multiplicadores de nossos ensinamentos, deixando com eles o material necessário para a disseminação do processo de educação ambiental. Tais agentes serão monitorados pela Equipe, mesmo quando esta não estiver presente, por telefone e e-mail.

Além desta contribuição, as pesquisas científicas que a Expedição irá levantar auxiliarão no entendimento do processo local de aquecimento global na costa brasileira. Por ser um acontecimento bastante contemporâneo, os estudos ecológicos focados nas conseqüências do aquecimento global ainda são recentes, portanto a Expedição irá contribuir para com os estudos já em andamento com os pesquisadores e universidades locais.

Os documentários têm o papel importante de registro atual da situação de cada região estudada e será usado como recurso audiovisual para informação, documento e divulgação dos relatos das comunidades.


 

3 – OBJETIVOS GERAIS

 

OBJETIVOS SOCIAIS

  • Promover a conscientização ecológica através de atividades de educação ambiental, que serão desenvolvidas junto às comunidades costeiras, ribeirinhas, pesqueiras e rurais e em Escolas do Ensino Fundamental e Médio no litoral do Brasil, do Rio de Janeiro até o Ceará

  • Capacitar 40 agentes ambientais (um em cada comunidade) que irão continuar o projeto de desenvolvimento auto-sustentável de nossas atividades

  • Promover o desenvolvimento sustentável através do ecoturismo saudável e sustentável nas comunidades, aproveitando o entorno ecológico e cultural de cada região

  • Melhorar a qualidade de vida das pessoas nas comunidades assistidas através de visitas e palestras da médica de bordo, que irá levar cuidados básicos de saúde e higiene às pessoas das comunidades ribeirinhas, pesqueiras, costeiras e rurais

PRODUÇÕES AUDIOVISUAIS

Promover uma série de documentários sobre a realidade dos locais que serão visitados, enfatizando a questão do aquecimento global, das mudanças climáticas e focalizando-o na realidade das regiões visitadas. Pretendemos divulgar os documentários, ainda enquanto a Expedição estiver no mar, de forma a sensibilizar as pessoas do trabalho que estará sendo realizado e mostras as outras comunidades a importância na participação de nossas atividades e, principalmente, na preservação do meio ambiente e sua manutenção

PESQUISAS CIENTÍFICAS

Realizar pesquisas científicas (biológicas, oceanográficas, geológicas, química) ao longo da costa brasileira.

Em parceria com a UFRN (Universidade Federal do Rio Grande do Norte), PETROMAR,  UFC (Universidade Federal do Ceará).

 


 

4 – OBJETIVOS SOCIAIS
 

Proporcionar, por meio de atividades educacionais, uma mudança de comportamentos e hábitos relacionados à preservação do meio ambiente.

 

• Despertar valores éticos importantes na formação da cidadania, como a sensibilidade e o amor pela natureza, conservação do patrimônio biológico e cultural, senso de responsabilidade na preservação do meio ambiente e solidariedade com todas as manifestações da vida que integram o espaço ambiental.

 

Murais sobre a vida na Terra


• Viabilizar critérios e parâmetros éticos que contribuam para uma consciência ecológica mais integradora e condizente com a situação social em que vivem essas populações.


• Ampliar o nível de conhecimento sobre os grandes problemas ambientais internacionais, nacionais e regionais, a fim de apresentar alternativas e soluções para preservação ambiental.

 

Aula prática no manguezal


• Promover melhorias na qualidade de vida e oferecer uma formação ambiental mais integrada.


• Demonstrar a responsabilidade que cada indivíduo tem para com a preservação do meio ambiente.

 

Sala de aula
 

• Desenvolver atitudes de respeito para com o meio ambiente.


• Possibilitar acesso a questões ambientais pertinentes às comunidades atendidas, além de possibilitar uma visão geral da necessidade urgente da preservação ambiental.

 

Palestra espontânea em Tremembé


Formar, por meio de dinâmicas de grupos e acompanhamento à distância, líderes responsáveis pela preservação e conseqüente melhoria da comunidade em que vivem. Essa será a forma de promovermos o desenvolvimento sustentável de nosso projeto. 

 

Dinâmica de grupo - A Teia da Vida


• Demonstrar a importância do trabalho em equipe e da formação de líderes para a preservação do ecossistema.

 

Formação de líderes


• Estimular as comunidades a desenvolver ações e projetos em prol do desenvolvimento sustentável, bem como estimular as comunidades para combaterem a pesca predatória, o lixo, o turismo desorganizado, além dos problemas específicos de cada uma das comunidade.

 

Cartazes a fim de evitar o pesca predatória e o lixo excessivo criado pelo turismo desorganizado


• Minimizar o impacto da sucata produzida. Reutilizar a sucata recolhida, montar murais com a mesma e fixá-los em locais de grande movimentação turística, a fim de sensibilizar o turista sobre o problema: lixo.

 

Pesagem do lixo recolhido


• Levantar as características e carências das comunidades costeiras, assim como seu perfil sócio-ambiental para a implementação da Expedição Mistralis - Velejando e Conscientizando.

 

Manguezal da Ilha do Goió - BA


• Registrar, através de fotos, vídeos e relatórios a realidade das comunidades por onde passar a Expedição Mistralis. Denunciar os principais problemas das comunidades.

 

Entrevista para a Rede Globo
 


6 – METODOLOGIA SOCIAL
 

1. Estudo prévio da realidade das comunidades por onde a Expedição irá trabalhar. Esse estudo será feito por meio de visitas e reuniões com os coordenadores de cada comunidade
 

2. Briefing com os coordenadores das escolas e comunidades.


 

3. Palestras sobre o meio ambiente com educadores ambientais formados em Ciências Biológicas, Oceanografia, Filosofia, Pedagogia e/ou Psicologia.


 

4. Vídeos sobre preservação ambiental.
 

 

5. Aulas práticas em campo (manguezais e praias).


 

6. Mutirão de coleta de lixo.

 

7. Oficinas de arte-reciclagem.
 

8. Dinâmicas de grupo.
 

9. Montagens de murais onde ficam mensagens para que toda a comunidade perceba que é necessário preservar o meio ambiente, de modo a evitar que o lixo seja jogado indevidamente na natureza.


 

10. Escolha de um líder em cada escola e comunidade que irá manter contato com a Equipe Mistralis a fim de continuar com as atividades de preservação do meio ambiente e permitir a monitoração da eficácia do projeto.
 


7. PESQUISAS CIENTÍFICAS

            As pesquisas científicas se dividem em quatro:

  1. Pesquisas sobre o branquemaneto dos corais

  2. Pesquisas geológicas e oceanográficas que serão coordenadas pela UFRN, onde Felipe Caire fez parte da equipe de pesquisadores, e pela PETROMAR;

  3. Pesquisas sobre as mudanças climáticas e o aquecimento global.


7.1. Metodologia Científica

A metodologia das pesquisas científicas 1. e 2. está sendo analisada pelo líder da Expedição, Felipe Caire, e pelos pesquisadores da UFRN, para que juntos possam conciliar os equipamentos necessários para as pesquisas com a realidade do espaço físico do veleiro Mistralis.

   As pesquisas sobre as mudanças climáticas e o aquecimento global serão feitas através de questionários que serão preenchidos pelos moradores mais antigos das cidades, por relatos documentados nos cartórios locais e comparação de imagens antigas com a realidade atual e através da observação e fotos tiradas dos recifes de corais, organismos extremamente sensíveis às mudanças climáticas.

Salientando que os outros projetos estarão concluídos assim que todos os detalhes técnicos forem solucionados pelas diversas equipes envolvidas nas pesquisas científicas.

 

 


 

8 – CRONOGRAMA E ROTEIRO

 

A Equipe Mistralis deseja iniciar suas atividades o mais breve possível. Contudo, para cumprirmos a meta de "soltarmos as amarras" necessitados de 50% do orçamento para aquisiçao do material necessário, para o rancho e para os preparativos necessários no veleiro Mistralis

Ao zarpar do Rio de Janeiro a Expedição Mistralis irá costear o Brasil até Recife. Teremos percorrido mais de 2600 milhas náuticas (quase 5000 km), visitado 25 comunidades e realizado de forma direta o trabalho de conscientização ecológica em mais de 2000 pessoas.

 

A maior parte do trabalho será realizada na costa da Bahia, por ser uma região que demanda muito o trabalho de preservação ambiental e, além, de ter a possibilidade de atracação do veleiro. A partir de Salvador teremos poucos portos seguros de parada, por isso a Expedição irá se concentrar nas capitais de cada estado até o Rio Grande do Norte.

  • Rio de Janeiro

  • Vitória

  • Costa das Baleias

  • Costa do Descobrimento

  • Costa do Cacau

  • Costa do Dendê

  • Baía de Todos os Santos

  • Maceió

  • Recife

  • Fernando de Noronha

  • Cabedelo - João Pessoa

  • Natal

  • Fortaleza

  • Rio de Janeiro

 

 


9 - EQUIPE MISTRALIS

A equipe é composta por profissionais de diferentes áreas, que se uniram em prol da preservação do meio ambiente. A equipe não se resume à tripulação do veleiro, também conta com o apoio de médico, nutricionista, preparadores físicos, oceanógrafos, biólogos, educadores ambientais e psicólogos.

 Todos os tripulantes têm ampla experiência em educação ambiental, respeitam o meio ambiente e possuem grande sintonia com o mar, fatos esses o que facilitam a transmissão do conhecimento. O fato de a Equipe Mistralis ser formada por diversos profissionais faz com que a sinergia do grupo seja excelente. Motivando, dessa forma, todas as pessoas e comunidades por onde serão recebidos.

 


10 – COMUNICAÇÃO DO PROJETO


A comunicação da Expedição será feita das seguintes formas:
 

• Plano de mídia avaliado em 3 vezes o valor do projeto.

 

• Matérias em jornais, televisão, revistas, rádios e Internet.

 

• Adesivos fixados no veleiro Mistralis.


 

• Participação de regatas.


• Distribuição de folder em todas as comunidades, cidades, clubes e portos por onde a Expedição passará.


• Uniforme.


• Impressos (folder, banner, etc).

Ao ser divulgado, o projeto associará suas ações nas reportagens que forem feitas, contudo fica a encargo da redação de cada mídia a divulgação.
Por ser um projeto inovador (equipe embarcada a bordo de um veleiro a percorrer o litoral do Brasil em prol da educação ambiental) e por já ter realizado a Expedição Mistralis – Velejando e Conscientizando em 2005, com bastante mídia espontânea, a próxima expedição é sinônimo de boas matérias.
 

Uma forma alternativa de promover a Expedição é participação do maior número possível de regatas, a fim de promover a marca dos patrocinadores e divulgar preservação do meio ambiente. A propaganda nas regatas será realizada através da distribuição de folder e dos adesivos fixados no casco e nas velas do veleiro Mistralis.
 

A principal empresa patrocinadora terá sua logomarca afixada em todas as peças impressas do projeto e deverá ser mencionada como patrocinadora em entrevistas, artigos e outras peças de difusão e promoção do projeto.
 


 

 

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